AK-Nachhilfebarometer: 32% der Schüler bekommen Nachhilfe

Hintergrund: Warum so viele Schüler Nachhilfe brauchen

Bildungspolitik sei eine der zentralen Stellschrauben, um Kindern unabhängig vom Einkommen der Eltern gleiche Chancen zu eröffnen, betonte die AK. Wenn ein Drittel der Schülerinnen und Schüler auf zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule angewiesen sei, müsse das System selbst gestärkt werden. Die Forderungen der AK zielen darauf ab, Nachhilfe nicht weiter als private Dauerleistung der Eltern vorauszusetzen.

Die Arbeiterkammer Wien sieht in den aktuellen Zahlen auch ein Zeichen für ungleiche Bildungschancen. Kinder aus einkommensschwächeren Haushalten seien besonders häufig auf externe Lernunterstützung angewiesen, könnten sich diese aber oft nicht leisten. Die AK plädiert deshalb für einen Ausbau schulischer Förderangebote, damit Unterstützung nicht vom Geldbeutel der Eltern abhänge.

Elke Larcher, Bereichsleiterin Bildung der AK Wien, wies darauf hin, dass Nachhilfe längst kein Randthema mehr sei. Wenn fast jeder dritte Schüler betroffen sei, brauche es systematische Antworten statt punktueller Programme. Dazu gehörten kleinere Lerngruppen, mehr individuelle Förderung im Regelunterricht und verlässliche Ganztagsschulen.

Forderungen der AK Wien im Detail

Ilkim Erdost, ebenfalls Bereichsleiterin Bildung der AK Wien, betonte, dass die Kosten für Nachhilfe viele Familien überfordere. Wer sich private Lernhilfe nicht leisten könne, dürfe nicht ins Hintertreffen geraten. Die AK fordert deshalb, Familien mit geringem Einkommen und Alleinerziehende gezielt zu entlasten.

Die Forderungen der AK Wien umfassen neben dem Ausbau der Ganztagsschulen auch eine Reduzierung der Schulmaterialkosten sowie bessere Unterstützungsangebote für armutsgefährdete Kinder. Die Kammer sieht darin einen Beitrag, um Chancengerechtigkeit im Bildungssystem zu erhöhen und Familien finanziell zu entlasten.

Politische Dimension und nächste Schritte

Die Ergebnisse des Nachhilfebarometers werden in der politischen Debatte als Argument für eine umfassende Bildungsreform herangezogen. Die AK Wien will die Zahlen als Grundlage für Gespräche mit Bund, Ländern und Gemeinden nutzen, um die Investitionen in das Bildungssystem nachhaltig zu erhöhen.

Für die Erhebung befragte das Institut IFES im Auftrag der AK Wien Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern zu Art, Umfang und Finanzierung von Nachhilfe. Die hohe Quote von 32 Prozent zeige, dass Nachhilfe in Österreich strukturell verankert sei und nicht mehr nur eine freiwillige Ergänzung zum Schulunterricht darstelle.

Die AK Wien kündigte an, die Diskussion über die Zukunft der Nachhilfe und über bessere schulische Unterstützung weiter voranzutreiben. Ziel sei es, dass jedes Kind die Förderung bekommt, die es braucht – unabhängig vom Einkommen der Eltern. Dafür sei ein Bündel an Maßnahmen nötig, das vom Ausbau der Ganztagsbetreuung bis zur finanziellen Entlastung der Familien reiche.