Suspendierungen an Schulen in Österreich steigen – Pflichtbegleitung ab Herbst

Die Maßnahme wird von der Schulverwaltung und der Schulaufsicht formal ausgesprochen, nachdem pädagogische und erzieherische Mittel ausgeschöpft sind oder eine akute Gefährdung vorliegt. Die rechtliche Grundlage findet sich in den landesgesetzlichen Schulpflichtbestimmungen. Eine Suspendierung ist damit kein endgültiger Schulverweis, sondern eine befristete Unterbrechung des Schulbesuchs.

Das Bildungsministerium und die Bildungsdirektionen verweisen zugleich auf eine seit Jahren steigende Tendenz. Die Behörden führen die Zunahme unter anderem auf eine verschärfte Wahrnehmung von Gewalt, Mobbing und Suchtmitteln an Schulen zurück, ohne dies in den vorliegenden Zahlen weiter aufzuschlüsseln. Die Daten wurden unter anderem von der Austria Presse Agentur (APA) ausgewertet.

Kritik der Opposition und Forderungen

Kritik an der bisherigen Praxis kommt von der Oppositionspartei NEOS. Die Mandatare bemängeln, dass die schulrechtlichen Mittel in den Bundesländern sehr unterschiedlich gehandhabt würden und dass einheitliche Standards fehlten. Sie fordern eine bundesweite Harmonisierung und eine bessere Datenerfassung.

Pflichtbegleitung ab dem kommenden Schuljahr

Unterstützung für die Betroffenen gibt es künftig durch ein neues, verpflichtendes Begleitprogramm. Wie das Bildungsministerium mitteilte, müssen ab dem kommenden Schuljahr alle suspendierten Kinder und Jugendlichen einen verbindlichen Förderplan erhalten. Die Erziehungsberechtigten werden in das Programm eingebunden, und es wird ein regelmäßiger Kontakt zur Stammschule sichergestellt.

Ziel der Regelung ist, die Zeit der Suspendierung pädagogisch zu nutzen und den betroffenen Schülerinnen und Schülern die Rückkehr in den Klassenverband zu erleichtern. Die Bildungsdirektionen verweisen darauf, dass die Unterbrechung allein noch keine Lösung sei und dass ohne Begleitung die Gefahr bestehe, dass die Kinder den Anschluss verlören.

Pilotphase und wissenschaftliche Begleitung

Im laufenden Schuljahr 2025/26 sollen die Maßnahmen in einer Pilotphase in Wien und Vorarlberg erprobt werden, bevor sie ab dem Schuljahr 2026/27 in ganz Österreich gelten. Die Pilotphase wird von einer wissenschaftlichen Evaluation begleitet, deren Ergebnisse in die bundesweite Umsetzung einfließen sollen.

Parallel dazu arbeiten Schulpsychologie und Jugendhilfe in den Bundesländern an erweiterten Beratungsangeboten. Diese sollen sowohl für die betroffenen Familien als auch für die Lehrkräfte niederschwellig erreichbar sein und den Umgang mit Konflikten und Vorfällen an Schulen unterstützen.

Die Verantwortlichen betonen, dass eine Suspendierung in schwierigen Situationen zwar notwendig sein könne, aber nicht dazu führen dürfe, dass die betroffenen Kinder den Anschluss verlören. Sie sehen die neue Pflichtbegleitung daher ausdrücklich als Ergänzung und nicht als Ersatz für bestehende erzieherische Maßnahmen.

Die nächsten statistischen Auswertungen werden zum Ende des Schuljahres 2026/27 erwartet. Bildungsministerium und Bildungsdirektionen kündigten an, die Zahlen künftig jährlich in vergleichbarer Form zu veröffentlichen, damit Trends frühzeitig erkannt werden können.

Insgesamt zeigt der Anstieg, dass Schulen und Schulaufsicht vor wachsenden Herausforderungen stehen. Mit der verpflichtenden Begleitung und einer einheitlicheren Datenbasis soll der Umgang mit Suspendierungen in Österreich künftig nachvollziehbarer und konsequenter werden.