Soziale Selektivität im Medizinstudium: Viele Erstsemestrige kommen aus Akademiker- und Ärztefamilien

Ärztefamilien sind überrepräsentiert

Auch beim formellen Bildungshintergrund der Eltern ergibt sich ein klares Bild. Laut einer Evaluierung durch das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) fielen 2023/24 nur knapp 43 Prozent der Medizinstudierenden in die Gruppe mit einem Vater ohne Hochschulabschluss, fünf Jahre davor waren es noch 47 Prozent. An den Medizin-Unis hatten 58 Prozent der Studierenden zumindest einen Elternteil mit Hochschulabschluss, während es über alle Hochschultypen hinweg laut IHS-Studierendensozialerhebung 2025 nur 45 Prozent waren.

Die Bundesregierung hat sich eigentlich zum Ziel gesetzt, dass bis 2025 die Hälfte der Studienanfänger in Human- oder Zahnmedizin aus einem nicht-akademischen Elternhaus kommen soll. Zumindest an der Medizin-Uni Wien wurde laut einer Auswertung für die APA die 50-Prozent-Hürde in den vergangenen beiden Jahren knapp genommen. An den Medizin-Unis Graz und Innsbruck bzw. der Medizin-Fakultät Linz war der Schwund zwischen Anmeldung und Inskription teilweise etwas geringer, aber ebenfalls vorhanden.

Zielmarke von 50 Prozent verfehlt

Besonders deutlich wird die Lücke an der Medizin-Uni Wien: Dort kamen 2019/20 zwar 40 Prozent der Angemeldeten aus einem nicht-akademischen Elternhaus, unter den Inskribierten waren es dann nur noch 31 Prozent. "Mit Einführung der Aufnahmeverfahren 2006 wurde der Zugang für Bewerber ohne akademischen Hintergrund noch etwas schwieriger", heißt es in der Analyse.

Die Anfang der 2000er eingeführten Aufnahmeverfahren haben die soziale Selektivität im Medizinstudium laut einer Evaluierung des IHS von 2020 noch verstärkt. Wenn sich am Freitag 17.000 junge Frauen und Männer beim Medizin-Aufnahmetest um einen der österreichweit 1950 Studienplätze bewerben, stehen die Erfolgschancen für Interessierte aus Akademikerfamilien und mit Ärzteverwandtschaft besonders gut.

Hoher Andrang und mehrfache Antritte

Die Konkurrenz ist enorm. 2018/19 waren es laut IHS-Studie gerade einmal vier von zehn Bewerberinnen und Bewerbern, die beim ersten Antritt einen Studienplatz über den bundesweiten MedAT erhielten. Ebenfalls rund 40 schafften es dann beim zweiten Versuch. Ein Drittel der Studienplätze ging zuletzt an Testteilnehmer aus dem Maturajahrgang 2024, 28 Prozent aus dem Jahrgang 2023. An der Medizin-Uni Wien waren 2025 nur die Hälfte der Testteilnehmer Neulinge, 30 Prozent traten schon zum zweiten Mal an, für elf Prozent war es das dritte Mal. Gerade einmal sieben Prozent aus dem Maturajahrgang 2025 haben im Vorjahr an der Medizin-Uni Wien sofort einen Studienplatz erhalten.

Wer zunächst leer ausgeht, weicht laut IHS-Evaluierungsstudie häufig vorübergehend in andere Fächer aus. Dauerhafte Ausweichstudien sind demnach für je ein Viertel Naturwissenschaften oder auch Rechtswissenschaften – Letzteres wohl nicht zuletzt wegen des Berufsprestiges. Jene, die keinen Platz bekommen, weichen vorübergehend vor allem in naturwissenschaftliche Studien aus, wo die Chancen auf Anrechnung von Studienleistungen besonders gut stehen.

Immerhin gibt es auch eine positive Entwicklung für Studierende aus Nicht-Akademikerhaushalten: Seit Einführung der Aufnahmeverfahren ist die Wahrscheinlichkeit für einen positiven Abschluss auch für diese Gruppe deutlich gestiegen. Mehr als acht von zehn schaffen es zum Diplom, wenn sie erst einmal einen Studienplatz erhalten haben.

Hohe Erfolgsquote nach Zulassung

Die APA-Auswertung zeigt damit einerseits, dass die Aufnahmeverfahren die ohnehin schmale soziale Basis des Medizinstudiums weiter verengt haben. Andererseits gelingt es jenen, die den Sprung schaffen, auffallend häufig, das Studium auch erfolgreich abzuschließen.

Die Diskussion über die Zusammensetzung der Medizinstudierenden gewinnt vor dem Hintergrund des grassierenden Ärztemangels und der wachsenden Bedeutung einer breiten Versorgung an Brisanz. Der Befund, dass Kinder aus Akademiker- und Ärztefamilien überproportional häufig selbst Medizin studieren, wirft die Frage auf, welche Wege in das Studium jungen Menschen offenstehen, deren Eltern keine akademische Ausbildung haben.

Beobachterinnen und Beobachter verweisen darauf, dass neben Auswahlverfahren auch die schulische Vorbereitung, Informationswege und finanzielle Ressourcen eine Rolle spielen, wer am Ende tatsächlich einen der raren Plätze erhält. Die Studienautorinnen und -autoren sehen in der derzeitigen Struktur ein System, das den Anteil Studierender aus nicht-akademischen Haushalten tendenziell eher stabil hält als ihn, wie politisch gewünscht, anzuheben.